Saltar al contenido
Notavia

Practica la PAU con los exámenes y los criterios oficiales de tu comunidad

Notavia corrige tus respuestas con los criterios publicados para cada convocatoria y te muestra, tema a tema, qué necesitas reforzar.

Acceder a NotaviaSoy profesor o centro

Acceso actual por invitación

  • Exámenes oficiales
  • Preguntas de convocatorias reales
  • Criterios de corrección publicados
  • Organizado por comunidad y asignatura

Así corrige Notavia

Respondes a una pregunta oficial. Notavia la corrige con los criterios de esa convocatoria y te dice, con tus propias palabras delante, qué has hecho bien y qué te ha costado puntos.

2.75/ 3

Nota sobre lo respondido

Lengua Castellana y Literatura · A. Comunicación (producción y análisis de textos orales/escritos/multimodales, géneros discursivos, textos académicos y periodísticos)

92%

2,75 de 3 puntos · 2 de 3 preguntas corregidas · 1 omitida

Conclusiones

Conclusión 1

Has identificado correctamente las ideas y la estructura global, pero debes fundamentar el tipo de estructura con criterios textuales más precisos (progresión temática, partes del texto, etc.).

Conclusión 2

En la cohesión, has acertado con los mecanismos y su función; para mejorar, nombra la categoría gramatical o léxica (recurrencia léxica, conector adversativo, etc.).

Conclusión 3

Recuerda que en las preguntas de desarrollo sobre un texto conviene citar brevemente el texto original para apoyar cada idea o mecanismo.

Pregunta 11.25 / 1.5 pts

Lo que has hecho bien

“Almodóvar ha dicho que tener hijos es de ser egoístas porque el mundo está lleno de injusticias.”

Identificación correcta de una de las ideas del texto.

“La gente famosa no debería opinar de cosas de las que no sabe, como la demografía o la política.”

Reconoce una idea relevante del texto, que se convierte en tesis central.

“El texto tiene 4 párrafos bien diferenciados: Párrafo 1... Párrafo 2... Párrafo 3... Párrafo 4...”

Organiza correctamente las ideas por párrafos, mostrando su distribución.

“Es una estructura lineal”

Determina un tipo de estructura textual y ofrece un razonamiento, aunque mejorable.

A mejorar

Mejorar“Razonamiento: Es una estructura lineal porque va contando las cosas según se le van ocurriendo al autor”

La justificación del tipo de estructura es demasiado vaga y no se apoya en criterios textuales (p. ej., de lo concreto a lo general, progresión temática, etc.).

Mejorar“Párrafo 1: Habla de Almodóvar... Párrafo 2: Dice que...”

La organización consiste en resumir los párrafos, pero no se explica cómo se relacionan las ideas entre sí ni se distingue claramente entre planteamiento, desarrollo y conclusión.

Pregunta 21.5 / 1.5 pts

Lo que has hecho bien

“La intención del autor es criticar a Pedro Almodóvar porque ha dicho que tener hijos es egoísta y decirnos que no hay que criticar tanto a la gente.”

Se identifica correctamente la intención comunicativa: crítica hacia la opinión de Almodóvar y hacia la tendencia social a juzgar.

“Repetición de palabras: El autor repite mucho palabras como 'Almodóvar' o 'egoístas' a lo largo del texto para que sepamos de qué está hablando todo el tiempo”

Mecanismo de cohesión válido (recurrencia léxica) y explicación adecuada de su función cohesiva.

“Conectores: Usa conectores como 'Sin embargo' al principio del primer párrafo o 'En cualquier caso' en el tercero, que sirven para juntar una frase con la otra”

Segundo mecanismo de cohesión correctamente identificado y explicado.

A mejorar

Mejorar“Repetición de palabras”

Se podría precisar que se trata de una recurrencia léxica o de un campo semántico, y no solo de 'repetir palabras', para un comentario más riguroso.

Mejorar“Usa conectores como 'Sin embargo' al principio del primer párrafo”

Convendría especificar el tipo de conector (adversativo, concesivo, etc.) y su valor semántico en el texto.

Pregunta 3Omitida

Omitida — no se corrigió ni contó para la nota.

  • Nota por pregunta

    Cada pregunta se puntúa sobre su máximo real, el de esa convocatoria, no sobre una escala inventada.

  • Con tus palabras delante

    La corrección cita fragmentos concretos de tu respuesta y explica por qué suman o por qué te cuestan puntos.

  • Conclusiones

    Qué llevarte de este intento al siguiente, en lugar de una nota suelta que no dice qué hacer con ella.

Probarlo con una pregunta

De la pregunta oficial a saber qué reforzar

  1. Paso 01

    Elige comunidad, asignatura y convocatoria

    Notavia organiza el contenido por comunidad autónoma, asignatura, convocatoria y tema. Practicas con lo que se examina donde te examinas.

  2. Paso 02

    Responde una pregunta oficial

    Escribe la respuesta en Notavia o sube una foto de tu hoja escrita a mano. Puedes trabajar un examen completo o una pregunta suelta.

  3. Paso 03

    Recibe la corrección y ve qué reforzar

    La corrección se apoya en los criterios publicados para esa convocatoria. Cada intento queda registrado, así que ves cómo evolucionas por tema.

Para alumnos

Saber dónde pierdes puntos, no solo qué nota sacas

Practicar exámenes por tu cuenta te dice si aciertas. Notavia te dice por qué te habrían quitado ese medio punto.

  • Exámenes y preguntas oficiales

    Convocatorias reales de tu comunidad, filtrables por asignatura, año y convocatoria.

  • Corrección con criterios oficiales

    Tu respuesta se corrige contra los criterios publicados para ese examen, no contra una rúbrica genérica.

  • Respuestas escritas a mano

    Sube una foto de tu hoja. Notavia lee tu letra y corrige igual que si lo hubieras escrito en la plataforma.

  • Dónde pierdes puntos

    La corrección cita fragmentos concretos de tu respuesta y explica qué falta o qué sobra en cada uno.

  • Los temas que te cuestan

    Cada intento queda registrado por tema, así que el patrón aparece solo en lugar de tener que intuirlo.

  • Tu progreso durante el curso

    Sesiones de estudio, repaso espaciado y evolución por asignatura, desde 1º de bachillerato.

Para profesores y centros

Crea exámenes con preguntas oficiales y corrígelos con los criterios oficiales

Selecciona los temas y el nivel. Notavia prepara un examen modelo con preguntas oficiales, incorpora los criterios de corrección y permite corregir respuestas digitales o manuscritas.

Portal docente en preparación

Todavía no está disponible. Esto es lo que estamos construyendo. Si das clase o representas a un centro, cuéntanos qué necesitas: influye en qué se hace primero.

  • En preparación

    Creación de exámenes con preguntas oficiales

    Construye un examen eligiendo asignatura, comunidad, temas, número de preguntas y duración. Notavia lo compone a partir de preguntas de convocatorias oficiales, no de preguntas generadas.

  • En preparación

    Criterios oficiales incorporados

    Cada pregunta llega con los criterios de corrección publicados para su convocatoria, y el examen los incluye. Cuando existen criterios oficiales, Notavia usa esos.

  • En preparación

    Corrección digital y por fotografía

    El alumnado responde dentro de Notavia o entrega la hoja escrita a mano. La corrección se te presenta para que la revises, ajustes y valides: la nota que sale es la que tú das por buena.

    DisponibleLa corrección por fotografía ya funciona hoy en la parte de alumno.

  • En preparación

    Clases, entregas y progreso

    Consulta tus clases y alumnos, quién ha entregado y las notas. Y en qué preguntas se concentran los fallos, qué criterios se incumplen más y qué temas arrastra el grupo.

Notavia no sustituye al profesor. Le da mejores herramientas.

El profesor mantiene el control. Notavia reduce el trabajo repetitivo y convierte cada examen en información útil para la clase.

Hablar sobre Notavia para mi centro

Te respondemos personalmente. Si estás valorando Notavia para un departamento o un centro, dínoslo y concretamos por escrito lo que necesites.

De dónde sale cada examen y cada criterio

  • Los enunciados vienen de convocatorias oficiales

    Las preguntas son las que se han puesto en pruebas reales, no reformulaciones ni versiones aproximadas.

  • Los criterios son los publicados con cada examen

    Proceden de la universidad, consejería u organismo responsable de cada comunidad, junto a la convocatoria correspondiente.

  • Si no hay criterios publicados, se indica

    No se presenta como oficial nada que no lo sea, y el hueco no se rellena con una rúbrica inventada.

Notavia no crea el contenido de la PAU: lo organiza por comunidad, asignatura, convocatoria y tema, y lo pone donde se usa.

Miguel

Fundador

Lo construí porque me hizo falta

“Preparando selectividad en Andalucía me di cuenta de que estudiaba a ciegas: sabía la materia, pero no cómo se corregía. Cuando encontré los criterios de corrección publicados y me puse a estudiarlos, cambió mi forma entera de responder — no de saber más, sino de saber qué había que escribir para que puntuase.

Ese material es público y está ahí, pero disperso y sin conectar con las preguntas que corrige. Notavia es eso: los exámenes oficiales, sus criterios, y una corrección que te dice qué te falta. Lo que a mí me costó semanas de rastrear, aquí lo tienes desde el primer intento.”

Preguntas frecuentes

¿Otra pregunta? Escríbenos.

Empieza por una pregunta oficial

Elige tu comunidad y tu asignatura, responde una pregunta real y mira la corrección. Ahí se entiende Notavia mejor que en cualquier explicación.

Acceder a NotaviaSoy profesor o centro

Acceso actual por invitación