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Practica la PAU con los exámenes y los criterios oficiales de tu comunidad

Notavia corrige tus respuestas con los criterios publicados para cada convocatoria y te dice exactamente dónde pierdes puntos.

  • Exámenes oficiales
  • Preguntas de convocatorias reales
  • Criterios de corrección publicados
  • Organizado por comunidad y asignatura

Así corrige Notavia

Respondes a una pregunta oficial. Notavia la corrige con los criterios de esa convocatoria y te dice, con tus propias palabras delante, qué has hecho bien y qué te ha costado puntos.

2.75/ 3

Nota sobre lo respondido

Lengua Castellana y Literatura · A. Comunicación (producción y análisis de textos orales/escritos/multimodales, géneros discursivos, textos académicos y periodísticos)

92%

2,75 de 3 puntos · 2 de 3 preguntas corregidas · 1 omitida

Conclusiones

Conclusión 1

Has identificado correctamente las ideas y la estructura global, pero debes fundamentar el tipo de estructura con criterios textuales más precisos (progresión temática, partes del texto, etc.).

Conclusión 2

En la cohesión, has acertado con los mecanismos y su función; para mejorar, nombra la categoría gramatical o léxica (recurrencia léxica, conector adversativo, etc.).

Conclusión 3

Recuerda que en las preguntas de desarrollo sobre un texto conviene citar brevemente el texto original para apoyar cada idea o mecanismo.

Pregunta 11.25 / 1.5 pts

Lo que has hecho bien

“Almodóvar ha dicho que tener hijos es de ser egoístas porque el mundo está lleno de injusticias.”

Identificación correcta de una de las ideas del texto.

“La gente famosa no debería opinar de cosas de las que no sabe, como la demografía o la política.”

Reconoce una idea relevante del texto, que se convierte en tesis central.

“El texto tiene 4 párrafos bien diferenciados: Párrafo 1... Párrafo 2... Párrafo 3... Párrafo 4...”

Organiza correctamente las ideas por párrafos, mostrando su distribución.

“Es una estructura lineal”

Determina un tipo de estructura textual y ofrece un razonamiento, aunque mejorable.

A mejorar

Mejorar“Razonamiento: Es una estructura lineal porque va contando las cosas según se le van ocurriendo al autor”

La justificación del tipo de estructura es demasiado vaga y no se apoya en criterios textuales (p. ej., de lo concreto a lo general, progresión temática, etc.).

Mejorar“Párrafo 1: Habla de Almodóvar... Párrafo 2: Dice que...”

La organización consiste en resumir los párrafos, pero no se explica cómo se relacionan las ideas entre sí ni se distingue claramente entre planteamiento, desarrollo y conclusión.

Pregunta 21.5 / 1.5 pts

Lo que has hecho bien

“La intención del autor es criticar a Pedro Almodóvar porque ha dicho que tener hijos es egoísta y decirnos que no hay que criticar tanto a la gente.”

Se identifica correctamente la intención comunicativa: crítica hacia la opinión de Almodóvar y hacia la tendencia social a juzgar.

“Repetición de palabras: El autor repite mucho palabras como 'Almodóvar' o 'egoístas' a lo largo del texto para que sepamos de qué está hablando todo el tiempo”

Mecanismo de cohesión válido (recurrencia léxica) y explicación adecuada de su función cohesiva.

“Conectores: Usa conectores como 'Sin embargo' al principio del primer párrafo o 'En cualquier caso' en el tercero, que sirven para juntar una frase con la otra”

Segundo mecanismo de cohesión correctamente identificado y explicado.

A mejorar

Mejorar“Repetición de palabras”

Se podría precisar que se trata de una recurrencia léxica o de un campo semántico, y no solo de 'repetir palabras', para un comentario más riguroso.

Mejorar“Usa conectores como 'Sin embargo' al principio del primer párrafo”

Convendría especificar el tipo de conector (adversativo, concesivo, etc.) y su valor semántico en el texto.

Pregunta 3Omitida

Omitida — no se corrigió ni contó para la nota.

  • Nota por pregunta

    Cada pregunta se puntúa sobre su máximo real, el de esa convocatoria, no sobre una escala inventada.

  • Con tus palabras delante

    La corrección cita fragmentos concretos de tu respuesta y explica por qué suman o por qué te cuestan puntos.

  • Conclusiones

    Qué llevarte de este intento al siguiente, en lugar de una nota suelta que no dice qué hacer con ella.

Y esta corrección no se queda en una nota. Cada pregunta que corriges le dice a Notavia qué llevas flojo.

Lo que fallas hoy decide lo que estudias mañana

La corrección no es el final del recorrido: es lo que pone en marcha todo lo demás.

  1. 01

    Corriges, y aparece un patrón

    Cada corrección queda registrada por tema. No hace falta que intuyas nada: al cabo de unos intentos, Notavia sabe que tu media en Redox es del 58% y que llevas tres semanas sin tocar Termodinámica.

    Química · tus intentos

    • Reacciones redox

      6 preguntas corregidas

      58%
    • Cinética

      3 preguntas corregidas

      42%
    • Termodinámica

      9 preguntas corregidas

      84%
  2. 02

    Tu semana se organiza alrededor de eso

    Le dices cuándo tienes hueco y te propone bloques concretos, cada uno con el motivo escrito al lado. Si tienes un examen el jueves, lo tiene en cuenta y concentra el repaso en los días previos.

    Semana del 13 al 19

    Faltan 214 días

    Martes · 16:001 h 30

    Reacciones redox

    Química

    Tu media en Redox es 58%, refuerzo prioritario

    Miércoles · 17:301 h

    La Restauración

    Historia de España

    Tema sin practicar todavía

    Jueves · 16:002 h

    Integrales definidas

    Matemáticas II

    Tienes examen el lunes: repaso los días previos

  3. 03

    Y lo ves avanzar

    Qué dominas, qué arrastras y cuántos días llevas seguidos. Notavia lleva la cuenta, te sube de nivel y te va desbloqueando logros por el camino.

    12 días seguidos
    Nivel 75/8

    Dominio · Química

    • Termodinámica84%
    • Equilibrio químico71%
    • Reacciones redox58%
    • Cinética42%

No solo para la recta final

Practicar exámenes es la mitad del trabajo. La otra mitad es entender lo que fallas y no volver a olvidarlo. Desde 1.º de bachillerato, no desde mayo.

  • Pregunta lo que no entiendas

    El tutor resuelve dudas mientras estudias, y te da una respuesta modelo cuando no sepas ni por dónde empezar.

  • Repasa antes de que se te olvide

    Convierte una pregunta oficial —o tus propios apuntes— en flashcards que vuelven justo cuando toca, con repetición espaciada.

  • Fija lo que acabas de leer

    Rellena los huecos de un texto para consolidarlo: de una foto de tus apuntes, de lo que pegues o del propio contenido PAU.

Y bastantes cosas más: objetivos diarios, temporizador de estudio con el tiempo contado solo, mapa de dominio por tema, análisis de dificultad de cualquier ejercicio y una cuenta atrás para tu convocatoria.

Pícate con un amigo. Con una pregunta de verdad.

Le mandas un ejercicio oficial y lo resolvéis los dos. No es un minijuego: es la misma práctica que harías solo, pero con alguien enfrente.

QuímicaReacciones redox

Ajuste por el método del ion-electrón la reacción entre el permanganato de potasio y el sulfito de sodio en medio ácido sulfúrico, e indique la especie oxidante y la reductora.

2,5 puntos

  • TTú8 min 12 s7,5 / 10
  • MMarta11 min 04 s6,8 / 10

Corregido con los criterios oficiales

  • Los dos respondéis el mismo ejercicio
  • Notavia os corrige a ambos con los criterios oficiales
  • Gana la mejor nota; si empatáis, el tiempo

Y el marcador entre vosotros se queda, así que siempre hay revancha. También podéis batiros en duelos de flashcards, a ver quién encadena más aciertos.

Próximamente: Torneos.

Para profesores y centros

El examen del viernes, con preguntas reales de selectividad, sus criterios oficiales y el solucionario. En diez minutos.

Compones

Le dices qué examen quieres y lo compone del banco oficial

O lo buscas tú por asignatura, comunidad, convocatoria, año, tema y dificultad. Las preguntas salen de convocatorias reales, con los criterios de corrección publicados para cada una.

Notavia nunca escribe preguntas: las elige.

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  • Asignatura
  • Comunidad
  • Convocatoria
  • Año
  • Tema
  • Dificultad

Revisas

La última palabra es tuya, siempre

  • Reordenas las preguntas
  • Sustituyes la que no te encaje
  • Quitas lo que sobre
  • Pones los puntos de cada una
  • Las agrupas en secciones
  • Guardas versiones del examen

Imprimes

Tres documentos, listos para el aula

El examen para repartir, los criterios oficiales de corrección de cada pregunta y el solucionario con la respuesta modelo. Con el logo de tu centro.

Los criterios no pasan por ningún modelo: son los que publicó el organismo responsable junto a esa convocatoria.

Y si tus alumnos también usan Notavia

Creas una clase, compartes su código y ves cómo va el grupo y cada alumno: qué temas domina, cuánto estudia y cómo evolucionan sus notas.

El progreso es del alumno: por defecto solo ves lo de tu asignatura, es él quien decide si te comparte el resto, y puede cambiarlo cuando quiera.

Notavia no sustituye al profesor. Le da mejores herramientas.

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De dónde sale cada examen y cada criterio

  • Los enunciados vienen de convocatorias oficiales

    Las preguntas son las que se han puesto en pruebas reales, no reformulaciones ni versiones aproximadas.

  • Los criterios son los publicados con cada examen

    Proceden de la universidad, consejería u organismo responsable de cada comunidad, junto a la convocatoria correspondiente.

  • Si no hay criterios publicados, se indica

    No se presenta como oficial nada que no lo sea, y el hueco no se rellena con una rúbrica inventada.

Notavia no crea el contenido de la PAU: lo organiza por comunidad, asignatura, convocatoria y tema, y lo pone donde se usa.

Dónde puedes usar Notavia

Cada comunidad examina distinto y corrige distinto. Por eso Notavia no cubre «la selectividad» en abstracto, sino convocatorias concretas.

  • Andalucía
  • Comunidad de Madrid
  • Cataluña
  • Comunitat Valenciana

¿La tuya todavía no está? Escríbenos y podemos priorizarla: estamos ampliando la cobertura continuamente.

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Miguel

Fundador

Lo construí porque me hizo falta

“Preparando selectividad en Andalucía me di cuenta de que estudiaba a ciegas: sabía la materia, pero no cómo se corregía. Cuando encontré los criterios de corrección publicados y me puse a estudiarlos, cambió mi forma entera de responder — no de saber más, sino de saber qué había que escribir para que puntuase.

Ese material es público y está ahí, pero disperso y sin conectar con las preguntas que corrige. Notavia es eso: los exámenes oficiales, sus criterios, y una corrección que te dice qué te falta. Lo que a mí me costó semanas de rastrear, aquí lo tienes desde el primer intento.”

Preguntas frecuentes

¿Otra pregunta? Escríbenos.

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